如果孩子眼前的知识无法提前学习两年，就不要进入奥数体系了，因为这样做意义不大，学习奥数也会非常痛苦。

奥数体系有其自身的特点。其一，奥数存在超前学习的情况。例如小学三年级的奥数知识，可能有一部分是六年级甚至七年级的知识。如果孩子没有这些知识储备，最简单的奥数题也做不出来。也就是说，假设孩子在小学三年级要学习奥数，可能需要掌握到六年级的知识才行。如果孩子在小学三年级时无法自学五年级的知识，却要进入奥数体系，那将会面临很大的困难，因为超前学习是奥数体系的一部分。

其二，在超前学习的基础上，奥数还会拉高难度。比如某个知识点是小学六年级的内容，但奥数中的这个知识点会比校内所学的更难，即在超前的基础上进一步提升难度。

其三，奥数中还会有一些与学校知识错位的内容。例如数论，学校不会教授这一知识板块，但奥数有。所以奥数是建立在超前学习、提高难度以及包含校内不学的知识这些特点之上的。

理解了这些，就能清晰地认识奥数了。

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